- ISBN: --
- Förlag: SamFlex Förlag
- Kategori: Historia
- Tillgänglig sedan: November 2021
إطلالة على البحوث التربوية في بلاد الصومال
نظم معهد البحوث والدراسات العربية في القاهرة التابع بمنظمة التربية
والثقافة والعلوم )ألسكو( بجامعة الدول العربية في شهر نوفمبر عام
2017 م مؤتمراا علمياا حول البحوث الترب وية، وكان شعار المؤتمر "البحث
التربوي ومجتمع المعرفة في الوطن العرب "، وكان المؤتمر يهدف إلى تحقيق
عدة نقاط مهمة منها: إبراز أهمية دور البحث التربوي في التحول إلى
مجتمع المعرفة، وتشخيص واقع البحث التربوي العرب، وتحديد التحديات
والمعوقات التي تواجه البحث التربوي العرب وتحليلها ، وتقويم سبل التغلب
عليها.
وعلى الرغم من أنني لم أتمكن من الاشتراك في ذلك المؤتمر إلا أن ه منذ
ذلك الوقت كان يدور في مخيلتي محاولة قيام دراسة تلقي الضوء على الوضع
التربوي لبلادنا الصومال حتى نعرف مدى تحقيق الباحث الصومالي التربوي
وإنجازه في ذلك المجال، ومن خلال هذه المحاولة والدراسة المقتضبة لعلنا
نتمكن من القيام بتقويم واقع التكوين العلمي للباحثين الصوماليين في مجال
التربية، بل وتحديد المورد المجتمعي للبحث التربوي في القطر الصومالي، حتى
~ 10 ~
نصل إلى تفعيل التكامل المعرفي في مجال البحث التربوي المحلي بلإضافة
إلى رؤية مستقبلية لتفعيل دور البحث التربوي الوطني لمواكبة متطلبات
مجتمع المعرفة. وقد استقر الأمر – ولله الحمد والمن ة – أن أسلط الضوء أولاا
على النشر العلمي للبحوث التربوية للباحثين في بلاد الصومال الكبير ،
بحيث تتشابه الدراسات والبحوث التي يقوم بها الباحثون في منطقة القرن
الإفريقي على ع لاته وواقعه المرير التي تمر بها المنطقة، ثم تصنيفها على
مجالات تربوية وعرضها وتفنيدها.
ولا شك أ ن الدراسات التربوية لها أهميتها في أي قطر من أقطار هذا العالم
بحيث تلعب الدراسات التربوية دوراا كبيراا في تطوير العلم والمعرفة، ومن
هنا كانت الدارسات التربوية ميداناا رحباا لبعض الباحثين الصوماليين في
العقود الثلاثة الأخيرة حيث تناولت بحوثهم مجال التربية والبحوث التربوية،
واهتموا به في دراساتهم الأكاديمية في الصروح العلمية من الجامعات والمعاهد
العلمية في العالم العرب، وقد استطاع هؤلاء الباحثون إنجاز بحوثهم العلمية
عند ما أجيزت من قبل المجالس العلمية للمؤسسات المرموقة، وقد أودع
هؤلاء فكرهم التربوي في منجزاتهم العلمية.
~ 11 ~
والحقيقة أ ن الدراسة التي نقدمها هنا ليست دراسة تربوية، إنما هي عبارة
عن تتبع تلك البحوث ا

